【豪门世族全球视野Ÿ商学院专题导读：它位于美国伊利诺州的芝加哥市，沿密西根湖畔而建，背靠石油大王约翰·洛克菲勒创办的芝加哥大学。承袭芝加哥大学“诺贝尔摇篮”的辉煌，它以培养经济体未来所需商业领袖、理论研究见长，他们认为一所好的商学院体现在何处？】

如今，布斯选择将亚洲校区从新加坡搬迁到香港，这是为何？作为美国最好的商学院之一，与其他商学院相比，布斯又有何独到之处？

本期《问答商学院》专访芝加哥大学布斯商学院全球拓展副院长比尔·科斯尔(Bill Kooser)先生，敬请关注！

第一节 比尔·科斯尔：布斯的不一样在于雇佣职业经理人管理学校

网易财经：相较于哈佛商学院和斯坦福商学院，芝加哥大学布斯商学院的优势在哪些地方？我们该如何理性看待布斯商学院的优势和劣势？

比尔·科斯尔：这三所都是很好的学校，我认为主要不同点在于学校个性。我认为学生在考虑就读哪所学校时，重要的是应该花时间与毕业生交谈，尽可能地实地访问学校，感受学校的氛围、个性和教学风格。

网易财经：外界认为商学院分为两派，一派以芝加哥商学院为代表，重理论研究的传统教学派；还有一派以哈佛商学院为代表，重个性研究的实务教学派。我们注意到布斯商学院在案例教学方面有一定的探索。请您具体介绍在实务教学和案例教学方面，布斯商学院正在分别寻求哪些改变甚至是突破？

比尔·科斯尔：我觉得不能将理论教学和案例教学简单对立，这样做无法准确诠释当今商学院的运作。在某些情况下，当今世界上不使用案例教学的商学院几乎不存在，只是每所学校对案例的使用方法不同。比如说哈佛商学院，所有的教学都是使用案例的。布斯商学院也广泛使用案例，但我们使用案例的方法与哈佛不同。哈佛商学院的基本流程是先讲案例，讨论案例，希望通过讨论从案例中提炼出普遍原理；在布斯商学院，我们觉得更有效地方法是先提出普遍原理，有时间的话先讲课，然后使用案例来讲述如何在真实世界中应用普遍原理。所以我们在很多课程中广泛使用案例，但我们的使用是有所选择的。要有用才行，就是相比较简单地讲述理论，通过案例能让学生学的更好的前提下才用。所以在高层次课程，比如战略、市场营销或创业课程中，我们更多的使用案例教学；在介绍性课程中，例如基础会计和统计课程，案例教学我们就用的比较少，因为我们觉得讲述原理、课程讨论，比起案例教学更加有效。

网易财经：现在很多人都认为，美国的创新始于教育。芝加哥大学一直被称为诺贝尔的摇篮，布斯商学院是如何培养众多诺贝尔奖得主的？

比尔·科斯尔：整个学校，还有我们商学院，多年来获得了很多荣誉，对此我们感到非常自豪，我认为造就这种经历和遗产有两方面的原因。首先我们在聘用教师时，尽可能选择所在学系中成绩最好的博士毕业生。另一方面，我们希望教师将精力主要放在研究和教学方面，特别拿我们商学院作为例子，老师几乎不承担什么行政责任，我们希望老师去研究和教学。很大程度上我们雇佣职业经理人管理学校。第二点，芝加哥大学很有意思的地方在于，老师们相互促进。他们共同合作，提出新思想推进现有的想法，他们开研讨会，进行争论和探讨，讨论话题，让他们变得更优秀。结果就是老师们以更钻研的眼光看待自己的工作，看问题也更加深刻，能从同事那里获得许多有趣的想法，让他们自己的想法更加的棒，因此他们的工作更加出色，因此也获得了更加出色的奖励。

网易财经：您觉得在企业家创新培养方面，布斯商学院有什么独到之处？

比尔·科斯尔：长期以来我们都有合作项目，有几个方面我们认为很重要。我们一直试图从实践角度进行教学，比如新商业的运营和发展，还有对新商业进行融资。我们有老师对这两个方面进行研究。我们还让学生有实践的机会。他们的创业想法。多年来我们一直在进行商业方案竞赛，一些学生有很有趣的想法，他们制定商业计划，最后这些计划会被递交给一组潜在赞助商和风投资本家。获得创意，进入圈子，还有可能获得创业资金。所以我们提供各种各样的支持和鼓励机制，涵盖多个领域的各种话题，我们的课程非常丰富，可以激发他们的创意，培养企业家精神。

第二节  比尔·科斯尔：将校区搬迁到香港因中国是世界经济焦点

网易财经：现在很多的中国企业家也在探索创新，也在探索一些案例或者跟国外合作，布斯商学院把亚洲校区从新加坡搬到香港，这是出于怎样的考虑？校区搬到香港后，对于大陆的学生会有怎样的好处？

比尔·科斯尔：我们在新加坡的校区有13年的历史，非常的成功，吸引了该地区超过25个不同国家的学生。作为布斯商学院的国际校区，我们认为要做的一件事，不管是在亚洲还是欧洲，就是要位于经济和商业活动的中心。随着大中华地区在世界经济中的地位越来越重要，我们认为靠近中国是非常重要的，当然还有韩国、日本和台湾。所以我们提供机会，吸引来自这些地区的学生。让老师可以有机会学习和理解这些国家中成长起来的公司，与它们合作。我们认为搬到香港，有一个更好的平台，特别是让我们可以更好的接触中国，当然还有韩国和日本。对于这些经济体发生的事情有更好的了解，与这些地区的公司建立更亲密的联系。希望通过教育这些地区未来的商业领袖，扩大我们影响力。

网易财经：在您看来未来布斯商学院的发展方向是怎么样的，未来3-5年之内会有哪些侧重？

比尔·科斯尔：我认为关键举措之一就是加强我们在香港的存在。我们会在香港提供广泛的EMBA课程，就是一般管理课程。我说过，新加坡校区成功运营了13年，欧洲校区成功运营了20年。所以我们真正关注的是，如何与该地区的公司和其他组织建立合作关系，以及在香港建立好口碑的EMBA课程。除此之外，我们认为商学院的全球化非常重要，所以我们在欧洲和亚洲建立校区，当然还有在北美的校区。我们有很好的平台可以提供全球理念，以及全球影响力。所以我们一直在打造这些全球平台，接触各种类型的学生，全球的各类公司，希望能对全球四万七千名校友提供更好的支持。

第三节  比尔·科斯尔：让学员在中国就能体验纯正美国商科教育

网易财经：我们想知道在中国内地，芝加哥大学有怎样的宣传计划。对于中国学生来说，布斯商学院的主要吸引力在哪里？

比尔·科斯尔：布斯商学院香港校区最主要的不同之处教师来自于芝加哥大学。参与MBA课程的学生获得的是芝加哥大学的学位，跟在美国攻读学位一样。所以在香港校区可以有纯正的芝加哥大学体验。相同的标准和质量，相同的老师，和我们在美国的课程一样。所以如果学生想攻读美国一流的MBA学位，但无法放弃现有工作或者无法赴美就读，他们可以攻读我们在香港的课程。

我们如何营销？我们参与了很多活动，广告、公开活动，社交媒体、电子推广。所以我们做了很多传统，一些非传统的广告公关活动。我们做得一件事就是在该地区进行宣讲会。到中国的众多城市，与他们交谈，邀请他们参与我们的课程，让他们对我们学校有更好的了解。迄今为止我们非常成功，反响很好。我们期待明年班级构成将非常强大。

网易财经：您提到了要保证同样的教学质量，保证同样的资源，但这样做起来会不会有一定的难度？还有如何保证你们的教学体系能够更好的适应中国市场？

比尔·科斯尔：我们芝加哥大学的员工对课程进行管理，老师也是来自芝加哥大学。所以我们对此有很强的掌控力，确保在这里提供的内容和美国的相同。谈到适应中国市场也有好几点，基本点在于，我们认为教授基础非常重要，不管你身在何处，所以要理解金融学基础，经济学基础，数据分析和统计分析基础，不管你是在芝加哥、法兰克福还是北京，要求是相似的。我们教授这些课程的层次很深。每个国家不一样的地方是机构，以及管理文化。我们会邀请一些嘉宾，谈论一些具体情况。我们有特别的会议和委员会，提供机会讨论各个国家的不同。最重要的是，因为一般学生的年龄都是将近40岁，有着丰富的经验，他们将这些经验带入课堂。将各自国家的不同分享给其他学生。所以课堂上会出现很多亚洲地区的经验。其他一概重要的地方是，我们的毕业生一般不会只在一个国家工作。他们必须对多个国家的各类事情有所了解。所以重要的是理解你要问什么问题，在去一个国家从事商业的时候，而不是今天我们能给你什么答案。因为随着时间推移，答案可能会改变。学生在北京、日本、美国或南美工作，答案也是不一样的。所以要理解基本知识，理解该问什么问题，比起理解当今的答案更加重要。

网易财经：我们看到一个现象，在中国商学院学生呈现年轻化的趋势，在您的标准里头，基本上学生应该在30或35岁左右，您如何看待商学院学生的年轻化趋势？

比尔·科斯尔：这些商学院正在经历一个过程，我想很多学生希望接受进一步的教育，也许MBA课程就非常适合。我们芝加哥大学也提供多种的MBA课程，有4-5种。比起EMBA课程，这些课程是为了吸引更加年轻的学生。一般的学生年龄在27岁左右，感觉上年轻很多了。我们还有针对29岁左右和30-39岁学生的课程。所以我们希望能提供适合你的职业生涯的课程。我发现有件事变了，很久很久以前在美国，很多学生本科毕业后就去参加了MBA课程，我在年轻的时候也是这么做的。那时本科生去读MBA是很典型的现象。随后在上世纪80年代早期至中期，情况发生了很大变化。你现在发现很多的美国MBA课程需要4-5年的工作经验，EMBA需要更多的工作经验。我认为假以时日中国的MBA课程也会这样归类，有很多不同的课程，有些针对年轻学生，有些针对中年学生，有些针对年长学生。这就是商业的本质，不同的课程和学校针对不同类型的学生，提供各自所需的教育，满足不同的兴趣和职业方向。

第四节  比尔·科斯尔：商学院为学员提供关系平台无可厚非

网易财经：我们还观察到一个现象，在中国读商学院是为了拓展校友关系。您认为在这一方面，商学院对于这样的学生应该持什么态度？

比尔·科斯尔：我觉得人际关系是非常重要的，对于任何MBA课程来说这都是关键元素，特别是对于EMBA课程来说，但它不是唯一的东西。我们既需要很强的人际网络，也需要一整套的技能和知识，能通过这个人际网络把它运用出去，所以我们要求学生两者兼备，他们接受严格的学校教育，学习新技能，拓展新知识，可以将它们应用到自己的事业中去，帮助他们成长，为他们的社区的经济体提供更大的价值，但是他们也有机会和同学建立起人际关系，这是我们香港课程的一部分。在班级里你可以和来自英国和北美的学生互动，所以学生建立起来的是全球人际关系网，这让他们可以做任何事。多年来我们见证了很多，我们的学生联合起来创立新的业务，他们可能互相成为雇主和雇员，可能互相成为供应商和客户。所以在课程架构中，交流是非常非常重要的。香港校区也是我们在全球四万七千名校友人际网络的一部分，所以学生有大量的机会进一步拓展关系网，全球关系网，能向他们提供很大的优势，不管他们从事什么样的工作。但这些优势是建立在他们在课堂上学到的基本知识上的。所以我们认为两者都很重要，人际关系网显然很重要，但知识显然也很重要。

网易财经：您自己也提到了这两点，我们想知道在打造商学院的全球智力资本和拓展校友关系方面，布斯商学院有哪些具体的方案或者是一些细节可以透露？

比尔·科斯尔：我们在全球都有校友会，北京、上海、香港、欧洲和美国都有。这些校友会会组织各种各样的活动。演讲，社交活动，研讨会。他们组织不同的活动，让我们的学生和毕业生定期碰面，让学生毕业后也能继续学习。我们认为学生在毕业很久以后，依然能继续学习是非常重要的。当然还有进一步拓展和加深人际关系。回到课堂本身，课堂上的交流很热烈，我们在香港所有的EMBA课程都非常紧张，学生相互间都非常熟悉，他们从早上8点开始，一直到晚上10点，甚至是午夜都在一起讨论。所以他们的关系和互相了解程度都很深，他们会将这些关系带进自己的工作中去。课程的本质就是建立和维护这种联系。校友会又进一步巩固与其它年级和其他课程校友的关系。

第五节  比尔·科斯尔：没有好老师就不会有好的商学院

网易财经：您觉得比较而言，中国商学院有什么要向芝加哥商学院学习的呢？

比尔·科斯尔：这是个很好的问题，但我不知道能不能提供很好的答案，因为全球的商学院都在互相学习。每个学校老师的研究方法不同，教学方法不同，从根本上思考我们想要做的，就是为我们的经济体培养未来所需的商业领袖。所以我们可以从全球各地获取很好的创意。所以我鼓励中国的商学院和我们布斯商学院一样，经常关注下竞争对手，同时，其他一些形势风格不同的学校，搞清楚我们作为学校怎么做才最合理，怎样更好的服务学生。在芝加哥大学，基础研究和深入思考是非常非常重要的，可以有很多方面将知识传授给学生。但我们也非常关注其他学校在做什么，是否在使用案例，使用技术，网络学习的一整套理念，它在未来商学院中会扮演什么样的角色。我鼓励全球所有的商学院继续睁大眼睛，尝试新东西，不仅要拓展知识，还要考虑未来如何将这些知识有效的传递给学生。

网易财经：中国商学院的发展相对短暂很多您认为中国的商学院在现阶段下应做那些方面的调整，来适应全球经济体的需要，来培养出更多能适应当下世界经济环境需求的人才？

比尔·科斯尔：很多商学院已经做了应该做的，尽可能地吸引最好的老师，不管他们出身何处，所以招募深入思考的学者，好的老师，不管是谁，只要是对全球经济有广阔视角的人。任何一家商学院的核心就是老师。没有好老师就不会有好的商学院。所以商学院要雇佣好老师，不管他们的背景，来自哪里，只要他们了解商业的走向，了解商业和经济的基础。将这些灌输给学生我认为是非常重要的第一步。据我了解的信息，很多中国商学院都在这么做，从全球各地选拔好老师。我希望他们保持下去，我觉得这对学校和中国经济都有好处。

第六节  比尔·科斯尔：企业家精神就是接受新思维和创新

网易财经：现在在中国很多企业家或者是其他的管理者，大家都在谈企业家精神，这个词汇比较热。您作为一个全球商学院的管理者之一，您对企业家精神是怎样理解的？

比尔·科斯尔：大多数商业活动需要创新，新的产品理念，新的商业理念，新的流程。所以企业家精神就是接受新思维和创新，并付诸于实践，带到新环境去。相比较之前就有的，创造出新东西。所以企业家经济就是和创新有关，接受新思维，创造新东西。

企业家精神非常重要。我们的全脱产MBA课程热门度排在我们学校的第二位，很多学生对于创业非常感兴趣。很多人希望创办自己的企业。其他人认为创业思想非常重要，即便他们在大公司内工作。我们很多年前就建立了一个机构，叫做企业家精神和创新波尔基中心，这是个研究机构，让老师聚在一起，讨论事件和企业家精神，为MBA和企业家精神课程制定教学大纲。还有很多课程相关的会议以及商业计划竞争，让我们的学生能具备企业家的思维。我认为在全球范围内理解企业家精神都是非常重要的。新公司带动经济发展，企业家思维能在现有企业中带动经济发展。所以在商学院教授企业家精神，培养企业家精神，对于学校和应对本地经济都有好处。

芝加哥大学布斯商学院在创始之初就具备创新精神，我们在很多领域都有创新。企业家精神在我们的课程中占有重要地位，也是我们贯穿我们所作的任何事。我们的老师具有创业思维，以新想法看待事物，开发出新的研究方法。学校管理层也有创业思维，思考建立新课程，为学生提供服务。所以我认为企业家精神的概念深入芝加哥大学布斯商学院的DNA之中。不仅仅存在于严格的教学中，在我们运营商学院的基本管理和方法中也能体现。 来源: 网易财经