毒教材事件专题（一）：是谁在毒害我们的下一代？

云阿云智库•大事件•毒教材事件专题

编者按：路线是个纲，纲举目张，中国目前存在的一切重大问题都是资产阶级修正主义路线造成的。都是由于中国党内存在一个特殊利益集团汉奸买办党。中国改革开放以来最大的错误就是从不提阶级斗争，从不提打倒汉奸买办集团，从不提党内存在一个特殊利益集团汉奸买办党。毒教材不是个案，而是私有制回来、中国加入美国主导的全球体系后，“河殇”从80年代开始变着花样在各个角落泛滥，科教文卫很多方面早已被西化思潮攻陷。

是谁在毒害我们的下一代？

申鹏2022-05-27 云阿云智库•大事件•毒教材事件专题

导读：思想钢印早就打上了，认贼作父的事情早就干了，回不了头了，所以他们会比真正的敌人更凶残、更下作、更不择手段。如果不能提高警惕，如果不能转守为攻，如果不能培养出我们自己的文艺工作者，这样的事情就会一次又一次发生。

昨天的热搜第一，是人教版的小学数学教材。

问题出在插图上，我们都记得我们小时候的课本插图，且不管艺术水平高低，起码人物形象都是阳光、可爱的，孩子有孩子的样子，中国的孩子长什么样，我们都见过。

但目前这一套数学课本太奇怪了，插画上的孩子们一个个面目扭曲、表情诡异、眼间距极宽、额头极大、发际线后移、动作奇怪......怎么说呢，一股阴间的味道。

如果说一张插画如此，还有可能是意外，但张张如此，只能说是故意了。

只能说该死的殖人满坑满谷。

这是审美的问题吗？这需要谈什么艺术风格吗？这是什么画家水平的问题吗？

这是能把小孩子吓哭的水平，同情现在的小朋友，每天要看着妖魔鬼怪学数学。

有人洗地说是“艺术风格”、“审美差异”，有人洗地说是“经费不足”，这是觉得我们当年都没上过学吗？我们小学时候课本上的《挑山工》、《金色的鱼钩》、《飞夺泸定桥》、《倔强的小红军》、《让我们荡起双桨》可不是这个样子的。

有些人就是顾左右而他言，说的都是废话，这是数学课本，是教材，你在教书育人的课本里搞什么后现代艺术？美术课本也不是这个样子的，翻白眼、吐舌头、露下体、面目扭曲……谁家的孩子是这样的？我不知道这位插画师到底有什么怪癖，我只关心这套教材已经用了好几年了，从审核到使用，难道就没有人发现问题吗？

至于课本上的小朋友穿着星条旗衣服，兔女郎服饰，举着美国队长盾牌……这活儿美国的CIA、民主基金会、美国之音亲自上阵，也做不到这个程度，这得是中国国内的“精神美国人”、“知华派”才有这个水平和意愿。

之前的什么清华美院丧尸模特、著名摄影师眯眯眼作品，《异形少年》动画片，三只老鼠广告.......都是这个路数，我们国家的文艺圈，别的培养不出来，培养恨国媚外殖人……那是工业化流水线一样的产出效率，一批又一批，子子孙孙无穷匮也。

这帮双面人孙子，一边享受着封闭之极文艺圈的特权和红利，垄断了艺术话语权，一边批量制造着垃圾，一边还甩锅给体制和人民，说因为体制和人民，他们才会创造垃圾。

帝国主义确实一直在搞“和平演变”，但其实他们毕竟不是中国人，对我们的了解不够精准，拿钱办事混日子也不够努力，只有我们国家自己的“殖人”，才会如此不遗余力地跟我们玩命。

思想钢印早就打上了，认贼作父的事情早就干了，回不了头了，所以他们会比真正的敌人更凶残、更下作、更不择手段。

和平演变是西方的长期国策，影响不了我们这一代，那就试图去影响下一代。

精神上的污染，比现实的污染更难去除，如果孩子们从小就被打上了“思想钢印”，那么他这一辈子很难再纠正过来，这就是80年代“河殇”余孽很少能够醒悟的原因。

你看看，日本的新右翼，某岛的X独，某些地区的极端宗教分子，其实都是某一时期受到了“反动教材”的影响，这些事情是有前车之鉴的。

我不是危言耸听。

须知“君子之泽，五世而斩”，我们有着光荣的传统，我们有着伟大的信仰，我们有着光辉的历史，但某些东西对于教育和文化的侵蚀，是潜移默化，润物细无声的，只有千日做贼，没有千日防贼，总有我们疏忽的时候和环节，千里之堤溃于蚁穴，等到发现的时候，实际上已经晚了。

很多人都忽视了斗争的复杂性，对方是有预谋、有经费、有策划、有组织的，以有备对无备，占尽了优势，我们应对起来就会相当被动。

如果不能提高警惕，如果不能转守为攻，如果不能培养出我们自己的文艺工作者，这样的事情就会一次又一次发生。

先烈们用头颅和鲜血帮我们趟过了最艰难、最黑暗的一段路，帮我们赢得了和平稳定的今天，如果我们倒在了胜利之前，如果我们跪在了胜利之前，那我们对得起谁啊？

毒教材：不查不知道，一查吓一跳

子夜呐喊2022-05-27云阿云智库•大事件•毒教材事件专题

导读：私有制回来、中国加入美国主导的全球体系后，“河殇”从80年代开始变着花样在各个角落泛滥，科教文卫很多方面早已被西化思潮攻陷。所以，笔者起初以为插画设计者还谈不上罪大恶极或者罪魁祸首。然而，当看到以下内容后，笔者就再也无法淡定了。

文 / 子午

这两天，全网都在怒怼人教版数学教材的插画，不少网友建议笔者也关注一下这个事。

起初很多网友关注的焦点在插画人物宽眼距、小眼睛、低鼻梁、外耳小、舌常伸出口的“唐氏儿童综合征”的样貌特征上，笔者还没有特别留意这个事情，以为这照旧又是一次插画设计者刻意迎合西方人审美特征的“崇洋媚外”的做法。

类似的“迎合西方”的特征还非常多。

例如出现在数处的星条旗（美国国旗）服饰：

参考日本帝国主义空军的卡通形象：

中国空军飞机机身编号是纯数字，没有N打头的，反而是日本帝国主义海军航空兵中，N代表水上战斗机……

截至这里，笔者依然认为不是特别大的事。私有制回来、中国加入美国主导的全球体系后，“河殇”从80年代开始变着花样在各个角落泛滥，科教文卫很多方面早已被西化思潮攻陷。所以，笔者起初以为插画设计者还谈不上罪大恶极或者罪魁祸首。

然而，当看到以下内容后，笔者就再也无法淡定了。

谁上数学课不穿裤子？谁穿了裤子还故意漏阴？这TM十足有病！

还有让女生跳绳时故意漏出内裤，而且是从画面设计上将这个特征放在黄金分割位故意展示。这TM根本不是乌合麒麟说的“给钱少、水平差”的问题，这个水平一点都不差，恰恰是有“艺术功底”的人别有用心的特别设计：

再看下面这幅画，两个男生手的位置，确定不是极其龌龊的性骚扰暗示和教唆？

不是说小孩子之间玩耍不会无意间作出这样的动作，但作为成年人设计的插画，刻意突出这些动作和特征，不正是把成年人龌龊的思想包装进了所谓的“儿童视角”故意教唆吗？类似的还有下面的这种：

除了上面这些问题，还有刻意展示儿童纹身、成人化的兔女郎装扮：

笔者想问插画设计者：

你会让自己家的小孩子去纹身吗？会纵容他们小学阶段去“混社会”吗？

“兔女郎”是日本那些穿着性感、暴露的给富人、权贵服务的应援女的典型特征，有着特殊的含义，与欧洲那些站街女普遍穿着“黑丝”有着类似的意思。小孩子可能不懂“兔女郎”的含义和来历，你作为一个插画设计者、一个艺术方面的“专家”，能不懂吗？

网友明德先生进一步挖掘发现，这些插画的设计者来历并不简单，也绝非乌合麒麟说的出版社能给的钱少，请不到好的设计师的问题。

教科书封面显示，版式设计是“北京吴勇设计工作室”，两名封面设计中的吕旻，其父吕敬人正是吴勇的恩师，统编教材的艺术设计总顾问；

吴勇和吕敬人都曾经在中国青年出版社工作，二人在1998年成立工作室，得到了时任中国青年出版社社长的大力支持；

而这个吕敬人，父亲吕叔陶是旧上海商人、自称参加过“淞沪会战”保家卫国，明德先生搜索发现一个名叫吕叔陶的家伙却在1942年10月日寇侵占上海期间，在日伪统治下注册了一家名为“大康企业股份有限公司”的企业；

吕敬人兄弟五人，三个都在国外，大哥吕立人是日本东京工学院教授、二哥吕吉人是美国专业画家、四哥吕达人是美国摩根公司经理……

结合明德先生挖掘的这些信息，再结合“冰点事件”以前的中青系，教材插画在意识形态上出现问题的根源其实也就不难解释了。

因为全网的怒怼，昨天人民教育出版社出面回应称：

已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。同时，我们将举一反三，全面评估所出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量。

潜台词就是原来的插画是“画法画风”、“艺术水平”以及“设计质量”的“艺术观感”问题，通俗地说就是“画的难看”。

问题是，网友挖掘出来的教材插画存在的种种问题真的仅仅“艺术”问题，仅仅是“画的难看”吗？

抛开爱国主义与西化思潮之争的意识形态问题不谈，仅仅是上面提到的“漏阴”、“性暗示”、“性骚扰教唆”就已经涉及到严重的犯罪问题了。

笔者并不是一个保守主义者，也主张对青少年进行正确的性教育，引导未成年人形成正确的“性观念”乃至社会价值观，但这样的插画不是在引导未成年人健康成长，而是在教唆他们猥琐发育！

未成年人教材里面出现儿童露出生殖器的图片，这即便在插画设计师们向往的美国，也是要被法律禁止的；按照我国的刑法以及司法解释，这种行为更应当属于问题相当严重、性质相当恶劣的制作淫秽物品罪。

让我们一起来温习一下相关条文：

第三百六十三条 【制作、复制、出版、贩卖、传播淫秽物品牟利罪】以牟利为目的，制作、复制、出版、贩卖、传播淫秽物品的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金；情节严重的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；情节特别严重的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。

【为他人提供书号出版淫秽书刊罪】为他人提供书号，出版淫秽书刊的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；明知他人用于出版淫秽书刊而提供书号的，依照前款的规定处罚。

第三百六十四条 ……向不满十八周岁的未成年人传播淫秽物品的，从重处罚。

第三百六十六条 【单位犯本节规定之罪的处罚】单位犯本节第三百六十三条、第三百六十四条、第三百六十五条规定之罪的，对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依照各该条的规定处罚。

关于教材的“西化”问题，几年前我们就参与揭露过一次；关于小学生推荐“必读书目”中的“恋童”、“性暗示”等等问题，笔者在前年才揭露过一次《读物变“毒物”，不要让恶魔毁了你的孩子！》。

而这一次，笔者已经愤怒到无语、绝望的状态了，也不想再批、不想再骂了。证据都被网友摆出来了，就看法律的武器什么时候落下来了。

不堪入目的人教版数学教材插图

纽约吉时羽2022-05-27 云阿云智库•大事件•毒教材事件专题

我曾经写过关于江南布衣服饰中的恋童癖元素的文章《那些带有阴谋集团元素的logo》，也曾经讨论过《三只松鼠的眯眯眼广告究竟是不是辱华？》，那是因为我非常在意阴谋集团的鬼影怎样影响了中华民族，尤其是我们的孩子们。今天看到微博上#人教版数学教材插图#的话题引起轩然大波，我就心中一沉——他们终究还是对教材下了手。

虽然人在美国，但是我一直想要孩子们保留中华文化的根，甚至想要让孩子们回国受教育，所以我早早就在网上订购了国内的语文数学教材，付了比教材本身贵的多的运费，让这些教材陈列在我家的书架上。但是书是买来了，想让孩子们去学却很难，目前为止基本上只用了两三本语文教材，而数学教材几乎未动。之前觉得语文教材插图还蛮好看的，没想过数学教材的插图竟然会如此糟糕，这次风波一起，我找出整套12册人教版数学书来，仔细翻了翻，这些插图果然不仅丑陋，而且邪恶，绝对不仅仅是审美问题。

一、唐氏综合症患者的人物形象

整套教材插画的人物形象宽眼距、双目无神，是典型的唐氏综合症患者外貌。这种刻意丑化中国人形象的作品竟然印在小学教材中，潜移默化的影响着孩子们的心灵。

五年级上册第50页的男孩眼距极宽、伸着舌头，形象愚蠢而猥琐。

二、隐藏的美国元素

二年级上册目录页，一个飞行员开飞机的形象中，飞机上清楚的写着N33K。

我在民航资源网上查询到，飞机注册号首码以N开头的是美国籍的飞机。

为什么在中国小学教材上印着美国的飞机？

四年级下册第91页以及六年级下册106页的男孩，穿着美国国旗衣服。

五年级上册第10页的男孩，袖子上两个醒目的字母DC。

据我所知，美国人提到DC，指的就是美国的首都华盛顿特区。

三、西方宗教元素

1、南瓜灯

一年级上册第70页第5题，画着南瓜灯。

南瓜灯是典型的西方邪教形象。我曾经在公众号文章《节日阴谋：光明会是如何劫持节日的》中说过，美国的万圣节传统来自爱尔兰移民古老的邪教德鲁伊教的献祭传统。当年万圣节庆典队伍中的成员来到农民家庭，要求男主人交出家里的一个人作为祭品，如果男主人献出他所爱的一个家人让邪教徒杀掉，那么德鲁伊教徒就会留下一盏用人类脂肪点燃的南瓜灯在这家人的门廊上，表示这个家庭已经献过祭，剩下的人被允许活下来。所以，南瓜灯形象是典型的西方邪教符号，出现在中国教科书中非常不合适。

2、天使

整套数学教材中随处可见长着翅膀、头顶光环的小天使形象。众所周知，天使是西方宗教中的形象。作为小学教材，不应该有任何宗教元素，尤其是西方宗教元素在其中，这会对中国孩子有非常不好的影响。关于这个教的问题，可以参见我放在公众号“九邀侯”文章区的一篇文章《不要再批评中国人没信仰了》。

3、小丑

一年级下册第9页，有一个很醒目的小丑形象。

在西方世界里，小丑一开始是逗趣取乐的，后来则成为恐怖形象。或许你看过一些恐怖片中出现过小丑元素。阴谋集团旗下有许许多多的兄弟会和秘密社团，共济会旗下有一个支会就叫小丑会shriners。共济会掌握的重要产业之一就是马戏团，小丑会通过运作马戏团来为组织提供资金。马戏团主要吸引的客人就是儿童，阴谋集团的人相信与儿童X觉以及喝儿童的血可以为自己带来能量。

4、巴别塔

二年级下册第46页，图中黄色的螺旋状建筑很像是圣经中提到的巴别塔。又是一个西方宗教元素。

5、倒十字架

三年级上册第10页和第33页中的女孩衣领上有白色的倒十字架装饰。

倒十字架是西方邪教撒旦教的图腾。撒旦教徒会乱性、娈童、献人祭，总部位于美国加州。

四、不堪直视的性暗示

一年级上册第74页和第75页的插图上，男孩们有着夸张的下体。

二年级上册第42页，男孩子下体被刻画出来。

四年级下册的封面，不仅人物形象丑陋，左侧女孩一手抓握竹竿，嘴巴对着另一支竹竿张开，看起来有令人不适的性暗示意味。

六年级上册第20页的女孩，是“兔女郎”的形象，而且胸前还有光明会的独眼符号。

六年级下册第81页这张图，兔女郎胸前的独眼符号更加明显。

教材扉页显示，这系列插图的设计者是北京吴勇设计工作室。

工作室创始人吴勇毕业于中央工艺美术学院(现清华大学美术学院)装潢系书籍装帧专业，曾为汕头大学长江艺术与设计学院视觉传达专业主任、教授、硕士生导师，曾任中国青年出版社美编室副主任、联合国儿童基金会（中国地区）艺术顾问，获奖无数。

“联合国儿童基金会（中国地区）艺术顾问”这个名头令我心生警惕。关于联合国以及各种基金会和非盈利组织的问题我曾经在《世界的真相-3:到2030年，你将失去一切》、《巴菲特和比尔盖茨的洗钱手法》等文章中讲过，阴谋集团干的很多坏事都是通过这些基金会完成的。有些被西方洗了脑又给了好处的人会对中国的孩子们下手也毫不为奇，只是这做教材审核工作的人员又该如何说呢？

关联阅读：

三只松鼠的眯眯眼广告究竟是不是辱华？

纽约吉时羽 2021-12-29 云阿云智库•大事件•毒教材事件专题

导读：眯眯眼的形象和手势在欧美文化中就是用来羞辱亚裔的，这不用洗，连这个都能洗的绝对就是欧美舔狗和汉奸胚子。尽管她本身就是亚裔，但是很显然她对欧美意识形态全盘接受，甘愿被利用当一个自我羞辱的工具人。她一个人蠢就罢了，但是不可以拉着整个民族受辱。

三只松鼠的广告图中为模特画上了眯眯眼妆容，激起民愤，认为这是辱华行为。但是也有不少人，甚至一些大V都说这种过激反应属于上纲上线，反而是民族不自信的表现。

究竟孰对孰错？

我女儿从幼儿园到现在初中都是在纽约读的书，学校里是完全美国的文化环境。她和我讲了一件事情。

她小学低年级时同学间流行一种游戏，游戏的内容是说一个小女孩去餐厅买面包，她打了服务员，还威胁对方说不能把这事告诉她父母。游戏的结尾就是用手指扯住双眼眼角往外拉，先横着拉，做出横向眯眯眼，说“中国人”，再斜着往上拉，做出吊稍眯眯眼，说“日本人”，然后用一根手指在额头点了一下，说“印度人”。

那时候女儿年龄还太小，不懂这个游戏有什么意义，但是现在回想起来这个游戏觉得怪怪的。

其实很明显，这种美国儿童游戏就是典型的种族歧视的洗脑游戏。由于整个故事都是以小女孩视角讲述的，所以这个眯眯眼手势是故事里的小女孩角度来做的，这意味着她在故事里用这个手势来羞辱和欺负很可能是亚裔的餐馆服务员。亚裔在美国人眼中是软弱可欺的形象，前两年还有个黑人录了首歌放到网上，歌词内容就是说华人是最好的打劫对象。

海外华人应该都很清楚，这个手势就是对亚裔的歧视性手势，就是辱华手势，这没什么好说的。这件事甚至无关审美，无关亚裔的眼睛究竟是大是小，故意将模特画成眯眯眼妆效和做眯眯眼手势都是百分之一百可以确定的辱华行为。

世界女排联赛上，塞尔维亚球员杜尔德维奇对泰国队做出了眯眯眼手势，国际排联遂对杜尔德维奇禁赛两场，对塞尔维亚排协罚款2万瑞士法郎。如果这只是单纯的描述亚洲人眼睛小，而不是含有公认的种族歧视含义，请问国际排联会这样开罚单吗？

就像是骂一个黑人尼哥是同样的道理，对方都几代人没当过黑奴了，但是这个种族歧视词汇和他本人是不是黑奴无关，这就是被国际公认的针对某一个种族的歧视行为，没得洗。

想象一下，假如在美国有个广告牌，上面一个黑人模特是黑猩猩的打扮，或者广告语里有“尼哥”的字样，整个美国的黑人会不会觉得和自己无关？会不会觉得自己不是猩猩，也没当过黑奴所以说的不是自己？会不会说本来我们皮肤就很黑嘛，本来黑人就当过黑奴嘛，叫我们尼哥这是陈述事实，不要上纲上线了？

如果真的有这样的辱黑广告，黑人们绝对不会觉得满不在乎事不关己，他们只会觉得无比愤怒，这个广告商家必然遭到一致谴责，道歉远远不够，基本上可以确定商家会面临巨大的赔偿官司甚至破产。因为这种行为就是公认的对黑人的种族歧视行为，不需要啰嗦，直接骂回去或者一拳打回去，然后对这个商家追责到底绝不姑息就对了。

记住，整个亚裔族群在这个手势之下都是被羞辱被歧视的一方，而三只松鼠广告模特化的眯眯眼妆容也是和这个辱华手势是同样的含义。这绝对不是眼睛大还是小的问题，更不要说什么南方人还是北方人眼睛更小的问题，不是你天生大眼睛双眼皮或者割了个欧式双眼皮就不关你的事了。老外并不在乎你的眼睛多大多小、究竟有没有吊眼梢有没有单眼皮，眯眯眼的形象和手势在欧美文化中就是用来羞辱亚裔的，这不用洗，连这个都能洗的绝对就是欧美舔狗和汉奸胚子。

不自重者人皆侮之。

三只松鼠请的这位模特，不仅仅使用了眯眯眼妆容，在实际生活中她也多次使用歧视亚裔的眯眯眼手势。

尽管她本身就是亚裔，但是很显然她对欧美意识形态全盘接受，甘愿被利用当一个自我羞辱的工具人。她一个人蠢就罢了，但是不可以拉着整个民族受辱。

再来看看引发这场风波的三只松鼠究竟是谁。

三只松鼠是大家耳熟能详的坚果品牌，人人都以为这是国货，但是作为上市公司，三只松鼠的股权结构是公开的，可以很容易查到，三只松鼠的前三大股东章燎原、NICE GROWTH LIMITED以及LT GROWTH INVESTMENTIX (HK) LIMITED，这三大股东占了总股权的70%以上。

第一大股东章燎原是三只松鼠的创始人，他的股份别看比例大，但是属于限制流通股。而其他两个大股东的股份则是可以在股市自由买卖的。这占了32%的股权的两大股东皆是外国风投机构。

NICE GROWTH LIMITED是国际风投机构IDG旗下的基金，IDG对于任何有过想要拉风险投资创业念头的人来说都是非常熟悉的名字。

IDG是International Data Group的缩写，中文是“国际数据集团”，总部位于美国波士顿。它目前的主人是如雷贯耳的黑石集团（The Blackstone Group）。

黑石集团的CEO名叫苏世民（Stephen A. Schwarzman），毫不意外的，又是一个犹太人，他以177亿美元的资产，在美国400富豪榜中排名第29位。

上图是苏世民在世界经济论坛中发言的照片。关于世界经济论坛的真实角色，可以看我的另一篇公众号文章《世界的真相-3:到2030年，你将失去一切》。

现在再来想为什么三只松鼠会做这样一款辱华广告，也就完全想得通了。

欧美凭借经济上的发达而掌握了文化上的话语权，掌握了审美话语权，利用好莱坞、时尚杂志和广告，将对亚裔的种族羞辱不断扩大。他们一直想要站在文明制高点来践踏亚裔。只可惜无论他们嘴上说的多好听，他们的文化不仅不是文明制高点，反而是世界上最邪恶最低等的文明。说来好笑，骨子里不自信的其实正是欧美文明。欧美只不过是用钱换来的话语权来扭曲历史、掩盖自己的邪恶。我在《不要再批评中国人没信仰了》那篇文章里扒了欧美邪教文明的皮，这篇文章在我的微博“九邀侯”中可以看到。

每一个中国人都应该对这种种族歧视行为反对到底，绝对不轻易姑息。我们更应该对自己的文化充满自信，因为有充足的证据表明，中华文明就是这世界上最优秀的文明，没有之一。

美国有人用枪支残害儿童，中国有人用画笔残害儿童

学爸蛋总2022-05-27 云阿云智库•大事件•毒教材事件专题

导读：教材出问题责任重大，必须得追责，不追责不足以平民愤。追责是对人民群众高度负责的态度，也是我们党和政府的优良传统。北京市卫健委主任已经被免职，期待着人教社等需要追责的地方，早日给全国人民一个交代。

我们不怕围堵我们的美帝，但是就怕混入内部的坏人。这些坏人，有的潜伏进了魔都，有的潜伏进了大裤衩，还有的潜伏进了中央党校，现如今可能又潜伏进了人教社。这才是我们最危险的敌人！

昨天写了美国的校园枪击案， 有不少读者强烈要求我写一写人教社数学教材中的丑陋插画问题，其实我真不想写，因为就一个字——恶心。

一句话评价这件事，我只能说：美国有人用子弹从肉体上残害儿童，中国有人用画笔从精神上残害儿童。

往大了说，孩子们是祖国的花朵，是伟大复兴事业和共产主义事业的接班人；往小了说，是家里的宝贝，承载着家庭的未来和家人的期望。

所以孩子教育无小事，我们总希望把真善美带给孩子们，希望孩子们“德智体美劳”全面发展，希望孩子们将来能有一个端正的三观。

而影响孩子教育的，除了家长和老师的耳濡目染、言传身教之外，最重要的就是教材了。毕竟小学孩子的心智是一张白纸，你涂什么就是什么。

教材有多重要，我们先举两个反例。为什么台独势力那么猖狂？因为台独势力培养接班人都知道从娃娃抓起，从小给孩子用去中国化的教材。

为什么日本右翼势力越来越壮大？因为他们也是从修改教材入手，把美化侵略、美化军国主义思想的内容从小就灌输给了孩子。

2019年香港的曱甴为啥那么多？因为这批人从小用的是问题教材，港独思想早就在内心生根发芽。想再扭转可就费事了。

为什么新疆多次发生暴恐袭击？因为有极端思想不断渗透。渗透的途径就是问题教材，新疆的煽动民族仇恨、煽动暴力的问题教材，竟然存在了13年。

从正面的例子，也可以看出孩子教材有多重要。杨振宁从小奉父母命背诵四书五经，他原以为这些东西毫无用处，结果三十岁以后，做人的道理都是小时候背的。

中国人为啥到哪儿都勤勤恳恳的，因为我们小学一年级的课本里就学了深刻的道理：“只有自己种，才有吃不完的菜”。

毫不夸张地说，中小学教材是意识形态教育极为重要的阵地，是传播意识形态的主渠道。比如美国小学语文教材《基础读本》，涉及爱国主义的共占了56.92%。

这套教材从上世纪30年代，被绝大多数学校用到了70 年代，现在仍有不少学校使用。可见美国的意识形态教育方面，比我们要厉害得多。

美国目前没有全国统一的教材，但是各州各版本的教材，在意识形态方面却都不吝笔墨。除此之外，全美所有的小学每天早上都要对着星条旗宣誓。

而对于我们的来说，中小学教材也是极为重要，既要能帮助孩子们“德智体美劳”全面发展，还要提防敌对势力的渗透。

蛋总是出生于农村的80后，小时候没那么多书看，最开心的时刻就是开学发新课本的时候，发下来先把语文看一遍，尤其是前边有彩色插图的几页。

那时候课文都很经典，画面很唯美，已经固化在了很多人的脑子里了，抹都抹不掉，可能要陪伴我们一辈子。

虽然那时候的印刷技术比较落后，分辨率比较低，黑白插画只能是木版画，但是人物形象健康自然、得体大方，表现出了时代风貌，看上去赏心悦目，让人陶醉。

人教社，按说是最权威的教材出版社，然而在部编版的小学数学课本上却翻车了，首先是人物形象丑出了天际线。

人物形象猥琐，眼间距过大，眼神呆滞还透着一点邪恶，五官比例极度不协调，有的姿态扭捏，有的面目有些狰狞。

不仅如此，插图中还暴露了一些毁三观的问题，比如有的男生，感觉跟没穿裤子似的，露着鸡凸。

不仅如此，还有一些典型的常识性错误，比如五星红旗搞反了。少了中国元素就不说了，为啥要让孩子穿星条旗图案，还有的孩子身上竟然有纹身图案。

更令人震惊的是，有网友发现插图里用的飞机竟然是日本侵华时期（二战时期）的飞机。如果属实，那这个问题就严重了，属于教材中夹带历史虚无主义了。

反正这版教材插图问题很大，作者是北京吴勇设计工作室。这个吴勇不简单，大有来头，著名平面设计师。

他毕业于清华大学美术学院，现在是中国美术家协会平面设计艺术委员会委员，汕头大学视觉传达专业主任和教授导师，还担任过联合国儿童基金会艺术顾问。

这么赫赫有名的人物，竟然能设计出这么智障的插图，我相信不是水平问题。不是水平问题那就麻烦了，肯定是故意而为之，要么自己审美扭曲，要么收钱办事而扭曲。

要说审美扭曲，清华美院可是有前科的。清华美院的高材生，毕业的时候搞了一场时装秀，唐氏僵尸风格明显。

这种审美扭曲在时尚圈、影视圈颇为流行，先是在国外，后来又进入了国内，现在竟然又悄然侵入小学生的课本。

美国和欧洲国家，在媒体上和电影上，用唐氏儿童风格的眯眯眼来丑化华人已经有上百年的历史了，归根结底还是骨子里的种族歧视。

通过丑化别人来彰显自己的优越感，同时打击其他国家的民族自信。美西方在审美上丑化中国人，跟政治上抹黑中国、疫情上污蔑中国是同样的道理。

美国在政治上双标玩得溜，自己搞战争、搞屠杀、搞强迫劳动，跪杀黑人，但却指责别人侵犯人权、强迫劳动、没有民主。

美国在审美上也是如此。美国把自己人弄得高富帅、白富美，然后却把华人或亚裔弄得奇形怪状非常另类。

但是中国的时尚界一些模特，一些艺人，一些经纪公司，一些文化创作者，他们为了迎合西方审美、谄媚金主爸爸或为了打开西方市场，自己也变得扭曲了。

所以出现了一系列这样丑态百出的作品。比如三只松鼠的系列文案，又比如雄狮少年的卡通形象，还比如陈漫给diao品牌拍的一系列作品。

这种现象在国内的步步紧逼，本质上是西方文化、西方意识形态在国内的渗透。我们要向西方的审美霸权和审美双标说不，美不美我们自己说了算。

回到这个教材，这个设计师脾气还大着呢，有网友质疑一下，这货还在回怼。不过通过他回怼的文字，更加证实了他也觉得这画很丑，说明是故意的。

网友的质疑，让话题冲上了热搜榜第一，人教社也不得不出来回应，不过只说是部分插画正在重新制作，这个答复网友显然不答应。

首先这里头还有很多疑点。如果说是设计师或者工作室的问题，那么作品又是怎么通过层层审核的？其次，教材出问题责任重大，必须得追责，不追责不足以平民愤。

追责是对人民群众高度负责的态度，也是我们党和政府的优良传统。北京市卫健委主任已经被免职，期待着人教社等需要追责的地方，早日给全国人民一个交代。

前天说了，中美两国的比拼，归根结底是内力的比拼《看透这些，就明白为什么美国的印太战略必然破产》。我们不怕围堵我们的美帝，但是就怕混入内部的坏人。

这些坏人，有的潜伏进了魔都，有的潜伏进了大裤衩，还有的潜伏进了中央党校，现如今可能又潜伏进了人教社。这才是我们最危险的敌人！

人民群众心中有一本账，历史也有一本账。谁是谁非，早晚自有公论。想蒙混过关，门也没有！

暴露儿童隐私部位的小学教材插画，只是“丑”的问题么？

北风2022-05-27 云阿云智库•大事件•毒教材事件专题

导读：什么样的势力，什么样的内鬼，什么样的渎职，造就今天“断子绝孙”的教材，决不能“罚酒三杯”就交差。教育是一个国家的“根基和未来”，在教育问题上玩“大事化小”和“罚酒三杯”，让大国崛起和百年传承都变得“空洞变质”。要让大国崛起和百年梦想焕发生机，我们要见雷霆行动！

今天，因为全国大量网友投诉人教版小学数学教材的插画风格和内容，将这一事件推到热搜第一。

人教社也在今天向社会公众回应，认为小学数学教材的插画存在“丑”的问题。

人教社提出的改进方案是：改进画法画风，提高艺术水平。就把这事“揭过去了”。

人教社的回应给人的感觉就是“原先找的封面和插画设计公司水平没有老百姓高，知错就改”。

一些不明“事件真相”的普通群众，觉得一些家长居然因为“课本的插画不好看”也要闹上热搜第一，是不是“吃撑了没事干”？

我梳理发现，许多网友对“人教版数学教材插画”的投诉，持续了将近一年，这版教材插画的问题，绝不是“画风有点丑”就能忽悠过去的。

1.全民愤怒的“数学插画”有哪些问题?

这次人教社回复全国网友数学教材的插画“投诉”，仅仅承认“画风丑陋”的问题。

只要我们拿到人教版的小学数学教材，尤其是小学二年级教材，从封面就能感受到“全员贼眉鼠眼”。

这次小学数学教材的“插画问题”，最浅显的第一层，是“风格丑陋”。

这一问题在去年的“清华美院僵尸模特秀”以及“迪奥广告辱华”“雄狮少年眯眯眼”等问题中引发过几轮争议。

数学教材的插画，全员“小眼”，“斜眼”，歪嘴，吐舌，表情邪异，让小孩子如看鬼片，家长多方投诉。

这在其他事件触及“眯眯眼，斜眼辱华”的红线，在这次事件中，还只是最浅的一层。

第二层：潜移默化的“崇美堕落”。

插画女孩穿“兔女郎”造型，幼童身体有刺青纹身，男孩穿着“美国星条旗”装扮。插画中出现“倒挂的五星红旗”。

第三层：强烈的“性暗示”，“性冲击”。

在一群小孩玩闹“老鹰抓小鸡”的画面中，出现小孩“袭胸掀裙子”的错误引导。

在多个数学问题插画中，小男孩出现突出裤子的“性特征”，突兀而无必要。

最严重的一幅，是小学二年级的数学教材中，出现小男孩上身佩戴红领巾，下身不穿裤子，暴露隐私部位的“奇特插画”。

在小学一二年级阶段，加入如此多的“性暗示”，“性诱导”插画，显然不是“艺术风格”，“艺术审美较低”能够解释的。

现在是“插画作者”将极强的“政治表达信息”用自以为聪明的方式，进行宣讲，并且成功影响几千万孩子。

2.丑陋插画背后的“基金会迷局”！

人教版教材的插画，不同学科，“中标机构”不一样，这次被全国家长集中投诉的是“吴勇工作室”。

这个吴勇工作室，无论是老板，还是下属员工，看介绍都毕业于“清华美院”，要说审美情趣和绘画技巧低于“普通家长”，那显然就是在“糊弄鬼”。

根据网上信息，吴勇工作室的老板吴勇，1998年从中青社“下海”搞了这个工作室。

吴勇工作室成立【一年之内】，就拿到了瑞士诺华公司，英国皇家芭蕾舞团，美国波士顿交响乐团，联合国儿童基金会的设计大单。

老板吴勇还成为了联合国儿童基金会的顾问。

你说这“工作室”平平无奇？白手起家？没有境外资本？没有境外基金会对幼童的“潜意识诱导”？

我国教材出现“疏忽”，而且是长时间的“疏忽”，这次并不是第一次。

前几年曝光的新疆教育系统的弊案，结果震惊全国，毒害影响一代人，国际影响恶劣。

2017年落马的新疆维吾尔自治区教育工委原副书记、自治区教育厅原厅长沙塔尔·沙吾提，曾经主管新疆教育系统十几年。

沙塔尔·沙吾提利用职务之便，在新疆地区教材里，加入民族分裂，民族对抗与屠杀的内容，长期给少数民族宣讲“分裂思想”。

这样侮辱汉族，制造民族分裂与敌对的教材，居然在新疆被沿用13年才得到惩处。

13年，“民族仇恨教材”的毒化对象足以从80后，跨越到00后。

在“民族分裂教材”事件发生后，教育部门曾经发布了“教材审核制度”，强调了教材审核的“严格性”和“神圣性”。

可是很难想象，在有了严格的“教材审核”背景下，展露儿童隐私部位，附带大量性暗示，性诱导插画的教材，已经沿用多年。

3.“持续一年投诉无果”必须“程序反思”！

如果大家查我去年的文章，会找到我去年“批判陈漫用辱华摄影作品跪舔西方品牌”的文章。

在陈漫的历史作品里，就有对“红领巾少年男女”的丑化和“性暗示”。

在去年批判“清华美院”跪美审美，批判陈漫等“把辱华当生意”的美学艺术家的时候，就已经有家长在反馈“小学课本插画风格丑化国人形象”的问题。

有“性暗示”插画的教材沿用多年，家长持续投诉就有一年，去年上过“知乎问答”的热搜，可惜没有破圈。

今年是有人将这个“过时老问题”再次发到短视频平台，才获得“破圈性全国关注”。

这才是这次事件最让人揪心的地方。

明明毒化已久，多年来不是没有“聪明人”反映，可是不破圈，不到全民声讨，引发民怨的程度就是没人管。

这种明确发现“毒害下一代”的事件，持续投诉一年都没人管，要不是短视频破圈，数学课本插画争议恐怕还在“丑”还是“不丑”的风格争议中！

我们都是从小学阶段过来的，我们读书时，教材也是有插画的。

“少年闰土”是鲁迅先生笔下的一个“悲剧人物”，从他的身上，折射着万恶旧社会对底层农民的欺压和剥削。

可是我们历经千万人抛头颅洒热血的抗争，历经新中国七十多年，几代人的辛勤建设，就为了换来我们的下一代在和平环境中“接受最好的教育”。

我们孩子从小接受的教育，沉浸的氛围，还不如旧社会的闰土。我们新一代的少年，几千万人从小接触的儿童形象，颓废得不如清末大烟鬼。

什么样的势力，什么样的内鬼，什么样的渎职，造就今天“断子绝孙”的教材，决不能“罚酒三杯”就交差。

教育是一个国家的“根基和未来”，在教育问题上玩“大事化小”和“罚酒三杯”，让大国崛起和百年传承都变得“空洞变质”。

要让大国崛起和百年梦想焕发生机，我们要见雷霆行动！

丑化中国，媚美精日，谁在小学数学教材夹带私货？

猫眼看天下 2022-05-26 云阿云智库•大事件•毒教材事件专题

还记得你小时候读过的课本中那些插图么？

这些配图留给我们太多美好的回忆。

当这些记忆逐渐远去，如今的教材却早已画风大改。

今日，关于人教版小学教材上的封面图和插图引发大量网友的关注，大量美国星条旗、男孩暴露生殖器、唐氏综合征病症、丑化中国男孩的图片充斥其间，令人发指！

插图中这些人物，眼神奇怪，毫无美感，给人一种极为怪异的感受。对于网友们的强烈不满和批评，人民教育出版社进行了公开的回应，从回应内容来看，确实相当官方，只是不疼不痒地将教材的封面与插画归结为画风与水平的问题。

真的只是画风与水平的问题吗？

百年大计，教育为本。

然而，我们不但看到长期以来全国不少高校里的公知两面人在网上发布大量不法信息而无人问津，同时涉及教育领域也存在着大量意识形态斗争且异常激烈。

教育，关系到青少年的健康成长，关系到中华民族的崛起和发展，而教育离不开优秀的教育人才和教材。在台湾分裂势力的强力干扰下，台湾的教材被台毒当局一改再改，其险恶用心不言而喻。在日本国内，大量的教材都被删除了侵华战争的历史，他们的目的就是想隐瞒这段罪恶。由此不难看出，意识形态上的斗争，教材也是一个关键的阵地。

一些人在教材上屡屡动手脚结果被网民发现并举报，诸如很多爱国题材的文章被移出教材（详见旧作《教材《谁是最可爱的人》说删就删？你谁啊？》），又如此次被曝光出来小学教材出现大量恶意丑化中国的的封面及插图，这绝对不是简单的画风问题和水平问题。

看看网友发布的截图，参与教材编辑的名单以及著名设计师。

退一万步来说，就算是画风和水平的问题，那么这些教材最后又是谁审核的？连普通网友都能看出来的问题，那些专业部门审核人员为什么能顺利通过这些教材？是他们水平问题吗？这些小教材上的插图在微博都给夹了，居然还能顺利通过审核，是审核者眼瞎还是心瞎？无知还是故意？

可以说，那些拿现行教材来夹带私货大做文章的人，绝对不是什么水平问题，而是立场问题。在中国很多的领域，以美国为首的反华势力想做却做不到的事，很多都是由他们在中国的代理人做到了。早在上个世纪，美国的政客就扬言，要对中国年轻的一代、二代进行渗透，事实上，这种渗透持续几十年从未停止过。这种渗透无孔不入，包括了我们现行的中小学教材，可以说，渗透者有意而读书者无心。

这是一种潜移默化的文化入侵与渗透。网友@豹哥哥943 反映，最近给孩子买的汪汪队绘本，居然还有旭日旗 。

网友还反映幼儿园的绘本读物同样也存在着类似的问题并感叹：真是全年龄层的渗透。

配图放大，看看画的是些什么！

貌似想表现男女平等，却用两个脏黑小孩舔汗，结果成了女性更高贵……

这是谁是如此迫切地希望黑人进入中国社会？

还有暴露生殖器的配图，真不知道绘画者想达到什么目的。

除了故意夸张显示出生殖器外，还有兔女郎、纹身等内容。

顺便介绍一下，兔女郎是花花公子公司从1960年到1988年在美国兴建的一系列花花公子夜总会里的女招待，穿着性感的低胸露背装，戴着兔子耳朵头饰和尾巴饰物。

再来看看这样的教材配图，配上星条旗，又想表达什么意思？

或许会有人认为这是小题大作，一起来看看网友臭臭臭臭的臭臭蛋的评论：问题是不反思吗？这是一般群众都觉得有问题的，作为出版社，还是人民教育出版社，抛开其他，审美和正常的三观都没有啊！

连普通网友都能看出的问题，堂堂人民教育出版社愣是这么多年没看出来，这话说出来，谁信？

看看正常的封面图。这是国家统编小学语文一至六年级封面作者景绍宗老师的作品。只有通过对比才知道好坏，那些图片到底是怎么想的？

对于在教材里夹带私货的，不管是绘画的还是审核的，还是好好查一查吧！别让国家的下一代毁于这些阳谋和阴谋中。

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新疆毒教材事件

毒教材用了13年才发现，让港毒们见笑了

警事V言 · 2021-04-04 · 来源：通晓文武

中国几千年的历史，岂容少数人肆意篡改？新疆地区毒教材居然用了13年才被发现，这里面暴露出来的问题，令人细思恐极。对于这种混迹于文教系统高层的两面人如果不依法予以重惩，天理难容。如果这样听之任之，后果将不堪设想。

一条让几乎所有人都错愕、震惊的新闻传来。

在新疆官方2003年和2009年版中小学教材上，居然曾经出现过匪夷所思的虚构故事情节：汉族士兵逼着维吾尔族英雄姑娘跳崖死亡！此消息被媒体发布上网后，大量的追问不绝于耳：谁审的教材？监督机制何在？

这段视频提到了一个当地前教育厅的厅长，很明显，这种混迹于教育系统高层的两面人，对社会造成的危害是巨大的，而且类似的案件也已经不止这一起了。他们和网上很多的公知大V一样，通过歪曲历史，给懵懂无知的学生们灌输分裂思想，增加他们对汉族的民族仇恨。所不同的是，这个前厅长是在网上，那些公知们是在网上。只是，这种篡改史实并编入教材的犯罪行为，只是一两个两面人就能完成的么？

这种现象，其实并不只是新疆才有。内地、香港及台湾也有不少。

还记得这篇课文么？歌颂抗美援朝战争中的中国人民志愿军的课文，居然在若干年前被人删除，取而代之的居然是《爱迪生救母亲》这样的课文。歹毒之用心昭然若揭！而令人气愤的是，拿掉《谁是最可爱的人》一文的理由居然是：思来想去还是觉得这篇文章不合时宜。上千万学生的教材，你真的能一手遮天说删就删？

不光是内地。香港的毒教材问题在去年的暴乱中就非常突出。

脑补一下，从小就受到这种有毒教材的灌输，能教出什么样的学生来？

出现这样的教材，其背后的推手是显而易见的。他们就是希望通过篡改和编排这种仇视中国、鼓励暴乱的教材内容来毒害下一代。香港回归二十多年，整整一代人，看看去年满大街的那些“废青”蟑螂们，想想是谁把他们教唆成打砸烧杀抢的暴徒的？

香港中小学的教材是英国控制的，大学教材是美国控制，市面上近两千多家媒体90%是美英资本控制的。在2016∕2017学年，香港575所小学中，由基督教、天主教主办的共有309所，占53.7%；506所中学中，由基督教、天主教主办的共260所，占51.4%。香港8所大学的通识教育教材竟然都是由美国国务院富布莱特计划下的“港美中心”垄断，而“港美中心”主任还是美外交官退休过来的。

这段视频真实记录了香港教材引发的争论。

再看台湾。台湾当局在台毒政客的操弄下，一步步去中国化，教材自然也难逃其毒手。

过去我们都说中英鸦片战争、中法战争、中日甲午战争，这个是很自然的。而现在好像是逢中必反。只要看到“中”字，就要把它改掉，改成清法战争。众所周知，郑成功深受台湾人民爱戴，是台湾民间信仰的重要象征。全台有200多座郑成功庙，人们尊其“忠勇爱国、开台有功”而建祠纪念。台南的“延平郡王祠”就是由民间纪念郑成功的寺庙发展而来，也是台湾郑成功庙的主庙。然而，郑成功在台湾民间影响越大，就越是民进党“去中国化”的障碍。2019年，台湾当局启用的中学历史教科书，郑成功终由“民族英雄”变成“入侵者”。有网友问：民进党当局说郑成功是“入侵者”，但他们作为“入侵者”的后代，有勇气把山林土地财产还给台湾少数民族吗？

很明显，台毒政客刻意强化所谓“台湾主权独-立”的“台湾意识”，企图刻画两岸对立，切断台湾与大陆在历史和文化传承上的连结。台湾的历史教科书扭曲事实、篡改历史，本质上就是去中国化、搞教育台毒。

中国几千年的历史，岂容少数人肆意篡改？新疆地区毒教材居然用了13年才被发现，这里面暴露出来的问题，令人细思恐极。对于这种混迹于文教系统高层的两面人如果不依法予以重惩，天理难容。如果这样听之任之，后果将不堪设想。

反恐形势之严峻：内鬼！内鬼！！内鬼！！！

第四部新疆反恐纪录片

《暗流涌动——中国新疆反恐挑战》正式发布

2021-04-02来源：@CGTN

面对难以转变的罪犯、来自内部的敌人、包藏祸心的教材、始于境外的渗透，纪录片以前所未有的勇气揭露了新疆反恐、去极端化斗争中涌动的暗流。新疆有信心应对从未停歇的挑战，有能力保一方安宁，有责任告天下安澜！

导演手记 ：《暗流涌动——中国新疆反恐挑战》

在过去的四年中，新疆没有发生过任何一起暴力恐怖事件。尽管如此，新疆却不断地遭受着西方在舆论上的恶毒攻击。我们一直努力寻找东西方两种话语体系背后的差异，并试图呈现出新疆自治区的真实面貌。

这一部作品是中国新疆反恐纪录片系列中的第四部，也是这种努力的另一次尝试。

“敌暗我明”

在报道反恐案件的过程中，我们发现了一个问题：暴恐事件和极端主义的案情总是扑朔迷离，将犯罪元凶一网打尽、彻底侦破这类案件耗费的时间往往特别漫长。而在这过程中，许多案情细节出于安全的考虑并不能马上公之于众。这是必要的工作程序，也是反恐斗争的实际需要所决定的。

此外， 想要精准地把握反恐题材纪录片的尺度有时候是相当困难的。恐怖分子策划暴力事件的目的，是要制造轰动效应来引起社会的恐慌；而我们则希望通过揭露暴恐案件和暴恐分子，对全社会产生一种比较震撼的警示作用。这就让我们处于一个两难的境地，一方面我们要时刻警惕节目内容不会间接地渲染恐怖主义的氛围，另一方面我们又要把恐怖主义和暴恐分子残忍与荒谬的真相大白于天下。所以节目必须在这两者中间找到一个合适的平衡点，但寻找平衡点的位置是需要丰富的经验和足够的判断能力的。

长期以来，西方媒体批评中国媒体 “很少承认自己的问题”。这是一个误解。这部长达60分钟的影片，就从内部揭示了恐怖主义曾经在新疆屡打不绝的原因。它更是首次曝光了高级官员中潜伏着的“两面人”，以及曾经在整个新疆地区使用长达十三年之久的“问题教材”。

这些曝光的事件，不仅前所未闻，有些甚至匪夷所思。而它们也是为什么新疆的暴力恐怖案件在一段时间内如此猖獗并持续长达三十年之久的重要原因。也正因为如此，中国政府认为新疆目前安全稳定的局面只能算是一个初步的胜利。就像和田公安局副局长木拉提说的那样：“我们首先把内部的“两面人”先铲除，不铲除他们，反恐工作永远达不到铲除土壤的目的。”

构建真实

我们没有刻意制造英雄人物，也没有简单回击西方的恶意歪曲。我们没有用耸人听闻的方式去博人眼球，也没有故意追求血腥暴力带来的刺激效果。恰恰相反，我们坚持专业精神，尊重每一个采访对象。我们在寻求一种新的讲述方式：吸引观众，而不是教育他们。

新疆问题的争议之一是对恐怖主义的定义。一些西方国家将新疆的暴力恐怖活动美化为“民族独立运动”，甚至称暴恐分子为“英雄”。这种双重标准实际上也是意识形态在新闻实践中的反映。节目采访了十几名煽动恐怖主义或参与暴恐案件的违法青年。我们认为把他们的案件公之于众具有极高的公众利益；一些受访者甚至鼓励我们用他们的故事去警醒世人。

四部反恐纪录片是相互关联的。《中国新疆 反恐前沿》讲述了新疆在历史上遭受过的大量严重暴恐威胁。《幕后黑手——“东伊运”与新疆暴恐》揭露了新疆暴恐的幕后元凶。《巍巍天山——中国新疆反恐记忆》则聚焦各民族干部群众在反恐和去极端化斗争中的努力与牺牲。而这一部《暗流涌动：中国新疆反恐挑战》告诉了我们，曾几何时，新疆的恐怖主义像野草一样烧不尽斩不绝，其中的原因不单单是用“敌暗我明”和“暗流”能解释清楚的。

跨越偏见

外界对新疆的认识往往极其有限，形成了许多刻板印象，以及偏见。诸如“新疆人就是维吾尔族人”“新疆人都信仰伊斯兰教”“少数民族就会唱歌跳舞”等等，他们不知道千百年来新疆就有大量的汉族人、哈萨克族人、蒙古族人、回族人、锡伯族人，就有佛教、基督教、天主教、东正教、萨满教。偏见常常源于无知，源于一知半解却想当然，当今世界上的许多偏见还源于西方媒体的刻意营造。在西方某些媒体的话语中，新疆人就应该浑身裹着黑袍子，与现代文明无缘的。这些媒体不知道或假装不知道艾德莱斯绸，不知道自古以来新疆各族人民打心底里喜欢衣着光鲜亮丽。

新疆发生过的许多起案件，由于事件本身高度的敏感性以及政府出于安全角度的考虑，并未对外公布。衷心感谢受访者能勇敢地在镜头前诉说他们的迷茫与悔恨。我们希望这部纪录片在某种程度上可以提供一些不同的观点，有助于打破那些根深蒂固的偏见，甚至包括我们自己持有的观念。受限于篇幅，新疆的故事难以尽述。新疆和世界仍在不断变化。

题外的话

作为四部反恐纪录片的总导演，我谨向为了该片顺利摄制提供专业知识和拍摄便利的中国人权研究会，以及北京和新疆的各类团队表示衷心感谢。同时，对整个制作团队致以谢意，尤其是资深国际顾问Laurie Lew和摄影指导黄晓东。他们在这一极富挑战的工作中发挥了关键性的作用。

每每踏上新疆的土地，我都醉心于它秀美壮丽的自然景色与热情好客的多民族文化。我想说的是，新疆绝对不等同于恐怖主义，它与中国内地其他地区一样，是一个充满活力、日新月异、快速发展的地区。它有着太多太多发生在此刻的生活故事，值得我们去关注。我们团队正在着手制作第五部新疆纪录片，期待早日与观众见面。我们希望这一部纪录片可以让观众看到山脉那一边的的真实世界。

新疆政法委原副书记勾结境外恐怖分子，

妄想“建国”当“领导人”

2021-04-02来源：观察者网

（观察者网讯）4月2日，由中国国际电视合（CGTN）拍摄制作的第四部新疆反恐纪录片《暗流涌动——中国新疆反恐挑战》正式发布。其中，“来自内部的敌人”片段以新疆自治区政法委原副书记希尔扎提•巴吾东的犯罪事实为主线，揭露了长期潜伏在我内部的“两面人”典型案例，着重说明境外恐怖组织对我有关人员进行拉拢渗透，以及一小撮“两面人”与境外恐怖势力勾结，妄图从内部破坏我反恐、去极端化工作的事实。

曾因受伤获得“反恐英雄”称号

希尔扎提•巴吾东，1966年6月生，1988年7月参加工作，1994年5月入党。曾任墨玉县公安局局长、自治区司法厅副厅长、乌鲁木齐市统战部部长、自治区司法厅厅长，自治区党委政法委副书记等职务，2019年因严重违纪被开除党籍。

希尔扎提•巴吾东在1988年毕业后到自治区警校任教，可他申请调回出生地和田，他的野心在那时就已初露头角。

“老牌的分裂分子大肆传播民族分裂和宗教极端思想，助推这种思潮的蔓延渗透，所以当时考虑回去，在这方面看看自己能够发挥哪些作用。” 希尔扎提•巴吾东在纪录片中如此解释他当初主动回到和田地区的原因。

在一次恐怖组织抓捕行动中，希尔扎提•巴吾东因受伤而获得“反恐英雄”称号，并于2001年被提拔为墨玉县公安局局长。

希尔扎提•巴吾东称，有了职务，有了这个平台就想一直在探索思考所谓的“有自己国家”的梦。对一些宗教极端思想的头面人物开始主动接触。他选择了阿布拉江•巴克尔。

阿布拉江•巴克尔是墨玉县大清真寺原哈提甫、墨玉县伊斯兰教协会原会长、新疆维吾尔自治区政协原委员、中国伊斯兰教协会原委员。

在担任墨玉县大清真寺哈提甫时，他就利用讲经台宣扬宗教极端思想。为了达到自己的目的，歪曲真正的伊斯兰教义。

希尔扎提•巴吾东称，阿布拉江说的话，他讲的一些理念，都是有宗教极端思想的内容，在这些方面很多情况他是知道的。他利用阿布拉江，通过阿布拉江来让信教群众为他所用。

和田地区墨玉县大清真寺哈提甫麦麦提•麦麦提敏回忆说，阿布拉江•巴克尔当时是清真寺的哈提甫，他利用讲经台，宣扬宗教极端思想。为了达到自己的目的，歪曲真正的伊斯兰教义。

在他小时候，墨玉县宗教极端思想非常浓厚，不让跳舞、葬礼上不能哭、国家盖的房子不能住，身份证和人民币都不能使用。一些讲经人员还让群众把孩子们送到地下讲经点学经，给孩子宣扬宗教极端思想，好多年轻人走上了犯罪道路。

勾结境外分裂势力，妄想“建国”后成为“领导人”

2003年，阿布拉江•巴克尔向希尔扎提引荐了塔依尔•阿巴斯。

塔依尔是境外恐怖组织“东突厥斯坦伊斯兰运动”（即“东伊运”）骨干成员，与“东伊运”埃及分支有联系。

2002年，联合国将“东伊运”（ETIM）列为恐怖主义组织；2004年，“东突厥斯坦伊斯兰运动”更名为“突厥斯坦伊斯兰党”（TIP）。

“他（塔依尔•阿巴斯）在那儿主要从事导游，和当地有个叫‘东伊运’埃及分支的，和他们有联系，想着有维吾尔族自己的‘国家’。” 希尔扎提•巴吾东在镜头前对自己当时的想法表示“愚蠢，糊涂”.

实现了与境外分裂势力的勾连后，希尔扎提•巴吾东逐步采取行动。

他在墨玉县扶持阿不利米提•阿巴拜克和阿不都艾海提•阿巴拜克两兄弟，为“东伊运”组织送钱送人。

2013年“东伊运”组织了一个会议，号召维吾尔族学生参加“圣战”培训班，还要派一部分人参加IS组织，让他们在战争中熏陶、训练，以成为未来“东突厥斯坦伊斯兰运动”组织的接班人。

警方调查显示，有60余名14-18岁的维吾尔族青少年，被阿不利米提•阿巴拜克和阿布都艾海提•阿巴拜克输送至境外，有的已参加“伊斯兰国”组织，有的则秘密潜回国内。

阿不都艾海提•阿巴拜克称，“将来新疆要是被‘解放’了，把希尔扎提推为‘东突厥斯坦’的领导人。”

希尔扎提•巴吾东称，“推选我成了‘东伊运’新疆的负责人，‘建国’后还要成‘领导人’。我很激动，很高兴，我糊涂！”

2015年，希尔扎提•巴吾东出境参加公务活动期间，两次秘密与“东伊运”组织骨干见面，并透露新疆反恐相关情报信息。

他在镜头前忏悔：“我自认为我的很多做法也是比较隐蔽，而且城府很深，很多做法不容易发现。但是梦总是会要醒的。”

希尔扎提•巴吾东依法被判处死刑，缓期两年执行，剥夺政治权利终身。

新疆教育厅原厅长带头编造中小学“毒”教材，使用长达13年

2021-04-02来源：观察者网

平静的水面下，处处是涌动的暗潮。4月2日，CGTN播出第四部新疆反恐纪录片《暗流涌动——中国新疆反恐挑战》，在纪录片第三章“包藏祸心的教材”揭示了“三股势力”在文化、教育层面对新疆的严重渗透。

于2017年落马的新疆维吾尔自治区教育工委原副书记、自治区教育厅原厅长、“两面人”沙塔尔·沙吾提，自2002年起就领导组织犯罪集团，带头策划编纂包含血腥、暴力、恐怖、分裂思想等内容的问题中小学维吾尔语教材，并让这些教材在自治区使用了长达13年。

而时任教育厅副厅长阿力木江·买买提明、先后两任时任新疆教育出版社社长塔依尔·那斯尔和阿布都热扎克·沙依木，以及该社两名分裂思想严重的编辑牙里坤·肉孜、瓦依提江·吾斯曼也都参与其中，他们妄图通过改变历史、歪曲历史，给学生们灌输分裂思想，增加民族仇恨，达到分裂祖国的目的。

根据“两面人”沙塔尔自述，2003年要编写维吾尔语中小学语文教材时，担任自治区基础教育课程改革领导小组组长的他认为机会来了。就给阿力木江、阿布都热扎克安排这些事情，并多次与他们商量，向他们交代编写教材的事情。

阿布都热扎克称，沙塔尔向他表示这次编写教材，是很好的一次机会，一定要按他们自己的想法去办、去培养“接班人”。于是阿布都热扎克挑选了有一定影响的牙里坤、瓦依提江两人进入编写组，并要求两人在教材中多加一些反映“民族压迫”（主要是反映过去“悲惨的故事”）以及“突厥英雄”的内容，特别是反抗国家、追求独立的故事。

牙里坤、瓦依提江两人作为2003版和2009版问题教材的责任编辑和“计划”的执行者，不但担任教材编写者，还违反教材出版流程担任责任编辑、初审人员、终审人员、校对人员。调查证实，沙塔尔主持更改了教材比例和内容，并发两人动编造历史，将大量含有民族分裂思想的内容编入维吾尔语中小学语文教材，并让这些从教材自2004年起就在全自治区使用，长达13年。

2016年，群众举报反映新疆教育出版社2003、2009版中小学维吾尔语教材存在严重问题，自治区组成专案组立案调查发现，问题教材中编入了大量极端思想的文章。而参与2003版小学部分教科书封面设计等出版工作的新疆教育出版社美术编辑夏依达·玉素莆，就在镜头前介绍了包含所谓“东突国徽”在内的多本问题教科书以及一个“7名维吾尔族英雄姑娘”的虚构故事。

“这个（故事）当时汉族士兵把她们逼到山崖，（她们）跳山崖死了，为了保卫她们的家园。（宣扬）民族仇恨，对学生也是（产生）不良的影响”。夏依达称，“很不可思议，想起来有的时候，我觉得也是特别的害怕”。她强调，用这种教材来引导（学生）的话，第一让学生们对国家的认同感模糊而且下降，第二学生们也会受到一些“双泛”（“泛伊斯兰主义”“泛突厥主义”）思想的影响。从小学到（初）高中一直用的这个教材，那就肯定是潜移默化的，有些人可能中毒比较严重，甚至走上犯罪的道路。

作为沙塔尔下属的阿力木江表示，这些维吾尔语教材，从头到尾宣扬“泛伊斯兰主义”“泛突厥主义”思想，介绍的那些人物，就是让孩子们从国外选择自己的文化起源和文化根源。他还描述道，这一个教材审查完了以后发行到各个学校，“我想肯定有好多好多老师借题发挥，完了以后就是煽动民族仇恨的一些思想”。

而1991年出生的阿提科木·肉孜就是这些问题教材的一个受害者。他在上初中学到了这些课本里的一些事时，就有了要做些事的想法，这也导致他最终走上歧途，被判处有期徒刑4年。对此，沙塔尔也承认，不管是“7·5”事件还是之后发生的暴力恐怖事件中，相当一部分参与者是他们“培养”出来的学生。

“我认为，我们害了这些孩子”，他说。

最终，自治区教育厅原厅长沙塔尔·沙吾提被判处死刑，缓期两年执行，剥夺政治权利终身。自治区教育厅原副厅长阿力木江·买买提明，新疆教育出版社原社长阿布都热扎克·沙依木和塔依尔·那斯尔均被判处无期徒刑。

在纪录片第三章末尾，乌鲁木齐市公安局原副局长卡德尔·买买提指出，意识形态仅仅是其中一个战场。“三股势力”这些年在意识形态领域，一直搞教育、文化还有宗教，一直在渗透。新疆暴力恐怖案件不断上升的原因，和这个有密切的联系。

外交部：上合组织秘书长及20余国驻华使节正在新疆参观访问

2021-04-02来源：北京日报客户端

4月2日，外交部发言人华春莹主持例行记者会。

有记者提问，我们了解到，上海合作组织秘书长诺罗夫及有关国家驻华使节和外交官正在新疆参观访问。发言人能否介绍相关情况？

华春莹介绍，3月30日至4月2日，上海合作组织秘书长诺罗夫以及20多个国家的驻华使节和外交官一行30多人在新疆维吾尔自治区参观访问，中国政府欧亚事务特别代表李辉大使陪同访问。在这几天的参访过程当中，诺罗夫秘书长一行赴乌鲁木齐、喀什和阿克苏三地参访，参观了新疆反恐和去极端化斗争主题展、乌鲁木齐国际大巴扎、喀什古城、艾提尕尔清真寺、柯柯牙绿化工程纪念馆等。通过实地参观考察，他们亲眼看到了新疆前所未有的社会稳定、民族宗教和谐、经济稳步发展的真实情况。他们还参观了几家大型的企业，走访了当地维吾尔家庭，感受到了新疆在持续稳定的前提下，实现经济发展，大大提高人民生活水平和保障人权的突出成就，都表示愿意推动本国同中国新疆的合作，特别是在反恐去极端化和经贸领域开展合作。

今天中午，代表团参加了“新疆是个好地方”交流会，新疆维吾尔自治区主席雪克来提和新疆各行各业代表同代表团成员进行了交流座谈。交流会上，诺罗夫秘书长和多国使节外交官都畅谈了他们在新疆的所见所闻所感，纷纷表示眼见为实。他们在新疆的亲眼所见证明了新疆根本不存在个别国家指责的所谓侵犯人权、宗教歧视和强迫劳动的情况，宗教灭绝的指责更是无稽之谈。

今天下午，中共中央政治局委员、新疆维吾尔自治区党委书记陈全国还将会见代表团一行，全面介绍新疆的经济社会发展成就。

“正如我刚才介绍的，这次代表团在新疆访问期间感受到了新疆现在所享有的前所未有的社会稳定，经济发展和民族和谐，这些成果实际上真的是来之不易。”华春莹说。

华春莹表示，CGTN发布了第四部新疆反恐纪录片《暗流涌动——中国新疆反恐挑战》，完整展现了新疆反恐去极端化斗争的全貌。看了这个片子，大家就能更加深切体会到，前些年新疆深受恐怖主义和宗教极端主义之害，人民的生命安全受到了严重威胁。经过不懈努力，新疆现在已经连续4年多没有发生暴恐案件，经济社会实现了高质量的发展。

华春莹指出，这几天我们也一直关注，有个别美西方反华势力的确是心有不甘。他们不择手段、毫无底线编造各种谣言谎言和虚假信息，炮制了诸如“强迫劳动”“种族灭绝”等种种荒谬，真正目的就是要服务于他们在新疆制造动荡，牵制和遏制中国发展的战略阴谋。他们甚至拿棉花做文章。昨天中国棉花协会也发表了声明，坚决反对以美国为首的西方各国对新疆纺织服装供应链及其相关产品实施任何限制，支持邀请国外行业协会、品牌商以及第三方机构赴新疆调研。

“这些都说明中国新疆光明磊落。”华春莹表示，我们欢迎国外各界人士到新疆去走一走、看一看，感受新疆的美丽，人民的幸福，经济的发展。我们也相信，谣言止于智者，公道自在人心。

欧洲十国官员发表涉华错误言论，

中方：都是不值一驳的谎言

2021-04-01来源：观察者网

据中国常驻日内瓦代表团网站3月31日消息，日前，英国、法国、德国、瑞典、荷兰、西班牙、芬兰、爱沙尼亚、立陶宛、卢森堡十国人权大使就涉华问题表达所谓关切。其言论不过在重复不值一驳的谎话。这再次表明人权只不过是他们进行政治操弄的工具。中方表示坚决反对。

中国政府坚持以人民为中心，将人民对美好生活的向往作为自己的奋斗目标，并做出了不懈努力。中国各民族一律平等，各少数民族的合法权益得到充分保护。所谓“大规模强奸”、“大规模拘禁”、“大规模监视”、“强制绝育”、“强迫劳动”等指控都是弥天大谎，荒谬至极，反映的恰恰是这些国家阴暗的心理和他们自己犯过的罪行，拿这些恶毒的谎言诬蔑中国，是对中国人民的巨大侮辱和冒犯。毫不客气地说，中国的民族政策和实践比这十个国家好得多、公平得多，中国少数民族的生活比这些国家的少数族裔幸福、平等、有尊严得多。这些国家拿人权问题对中国倒打一耙，利用反华极端分子炮制编造的虚假信息和培训出来的骗子对中国进行无耻诬蔑，无非是想抹黑中国形象、破坏中国稳定、遏制中国发展，损害包括维吾尔族在内的全体中国人民追求幸福生活的权利，中国人民对此绝不答应，必将做出坚决回应。

中国新疆的大门是敞开的，去过新疆的人都表示在新疆的所见所闻与一些西方媒体报道完全不同。中方欢迎人权高专访华并参访新疆，双方正就此保持沟通。高专访华是友好访问，目的是促进双方交流与合作，而不是搞有罪推定式的所谓“调查”。任何人利用此事进行政治操弄，向中方施压，只会自取其辱。自2019年以来，中方已多次诚心邀请英国和所有欧盟国家派人去新疆参访，但他们却推三阻四，至今未能成行。我们倒要问问，他们为什么如此怕去新疆？他们自己不去却不断催促人权高专去新疆，到底安的是什么心？

重磅！新疆官方再次详细介绍“问题教材”案案情！

西域都护 公众号：西域都护

3月1日，新疆维吾尔自治区在北京召开涉疆问题新闻发布会。发布会上，自治区人民政府新闻发言人徐贵相、伊力江·阿那依提，新疆维吾尔自治区高级人民法院副院长王浪涛等介绍了新疆有关情况，集中回应媒体来电来函问询，同时答记者问。

近期有媒体报道称，此前新疆宣判的问题教材案，将教育厅原厅长沙塔尔·沙吾提、原副厅长和原新疆教育出版社社长等一批官员打入监牢，罪名是他们编写了当局认为宣扬恐怖主义、分裂思想的教科书。对此，请问新疆方面有何回应？

王浪涛说：“2021年4月6日，我们在乌鲁木齐召开了涉疆问题专题新闻发布会，公布了以沙塔尔·沙吾提为首的分裂国家犯罪集团犯罪事实，揭开了“教科书中的阴谋”。今天，我们对这一案件再作详细介绍，澄清事实，以正视听。”

据介绍，沙塔尔·沙吾提，是新疆维吾尔自治区教育工委原副书记、自治区教育厅党组原副书记、厅长、自治区基础教育课程改革领导小组原组长。2017年5月5日被刑事拘留，同月19日被逮捕。经法院审理查明，沙塔尔·沙吾提犯罪事实如下：

自2002年起，沙塔尔·沙吾提在担任新疆维吾尔自治区教育工委副书记、自治区教育厅党组副书记、厅长、自治区基础教育课程改革领导小组组长期间，以分裂国家为目的，利用主持编写、出版中小学民族文字教材工作之机，多次采取单独授意和召集会议等方式，组织阿力木江·买买提明（时任自治区教育厅副厅长，已判刑）、阿布都热扎克·沙依木（时任新疆教育出版社社长、副总编，已判刑）、塔依尔·那斯尔（时任新疆教育出版社社长、副总编，已判刑），专门挑选具有民族分裂思想的牙里坤·肉孜（时任新疆教育出版社维吾尔文教材编辑部编辑，已判刑）、瓦依提江·吾斯曼（时任新疆教育出版社维吾尔文教材编辑部编辑，已判刑）等人进入教材编写组，上述人员在编写教材过程中，逐步形成了以沙塔尔·沙吾提为首的分裂国家犯罪集团。

2003年上半年，沙塔尔·沙吾提为达到分裂国家的目的，以传达教材编写、出版工作要求为借口，将阿布都热扎克·沙依木、努尔巴哈提（时任自治区教育厅基教处副处长）叫到他办公室，违背教材编写宗旨和指导思想，以突出所谓的“地方特色、本民族特色、体现本民族历史文化”为幌子，极力要求在教材中编入宣扬民族分裂、暴力恐怖、宗教极端等思想的内容，以达到“去中国化”的分裂国家目的。阿布都热扎克·沙依木在沙塔尔·沙吾提授意下刻意安排牙里坤·肉孜、瓦依提江·吾斯曼担任“问题教材”编辑、责任编辑等重要工作。阿布都热扎克·沙依木离任时，又向接任新疆教育出版社社长的塔依尔·那斯尔提出要继续执行沙塔尔·沙吾提的教材编写要求，并仍由牙里坤·肉孜、瓦依提江·吾斯曼担任教材编辑和责任编辑等工作。塔依尔·那斯尔接受并执行。

2004年4月，沙塔尔·沙吾提为将民族分裂、暴力恐怖、宗教极端等以分裂国家为内容的思想继续编入“问题教材”，组织阿力木江·买买提明、塔依尔·那斯尔等人在他办公室召开会议，对编写教材再次提出编写要求。之后，阿力木江·买买提明、塔依尔·那斯尔在沙塔尔·沙吾提授意下，多次组织安排牙里坤·肉孜、瓦依提江·吾斯曼在教材编写过程中进一步落实沙塔尔·沙吾提“去中国化”分裂国家的指示。牙里坤·肉孜、瓦依提江·吾斯曼从2003年至2009年，将大量宣扬民族分裂、暴力恐怖、宗教极端等内容的文章编入教材。

经审查，该教材中具有民族分裂、暴力恐怖、宗教极端等内容的问题课文共计84篇，其中2003版41篇，2009版43篇（其中22篇选自2003版“问题教材”）在全区印发2500余万册，时间长达13年之久，232万名维吾尔族在校学生及数万名教育工作者使用该教材，造成极其严重的危害后果。

在上述教材的影响下，阿不都沙拉木·阿不都外力、木太力甫·库尔班等人（均已判刑）参与实施乌鲁木齐“7·5”打砸抢烧严重暴力犯罪活动；阿布力孜·热西提（已判刑）参与实施“4·30”乌鲁木齐市火车南站暴力恐怖犯罪活动；阿提坎木·肉孜 （已判刑）参加中央民族大学原教师伊力哈木·吐赫提为首的分裂国家犯罪集团并成为其骨干；米尔卡米力·斯迪克等人（均已判刑）参与实施组织、领导恐怖组织、非法制造爆炸物犯罪。

法院经审理认为，被告人沙塔尔·沙吾提以分裂国家为目的，利用组织、编写教材的职务便利，直接任用、安排与其同样具有分裂国家思想的阿力木江·买买提明、塔依尔·那斯尔、牙里坤·肉孜、瓦依提江·吾斯曼等人员在编写“问题教材”中分工负责，形成以沙塔尔·沙吾提为首的分裂国家犯罪集团。其行为已构成分裂国家罪。其系该犯罪集团的组织者、领导者，系首要分子，应依法严惩。被告人沙塔尔·沙吾提身为国家工作人员，利用其职务上的便利或职权形成的便利条件，为他人谋取利益，多次收受他人财物共计价值人民币1505.27692万元，其行为构成受贿罪。

依照《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国刑事诉讼法》的相关规定，对被告人沙塔尔·沙吾提以分裂国家罪、受贿罪，数罪并罚，决定执行死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。法庭庭审中，依法保障其各项诉讼权利。宣判后，沙塔尔·沙吾提认罪悔罪，未提出上诉。（来源：新疆新闻网）

网友精彩点评

turboone

几个问题：1.教材这样关系国本的重要事情，没有权威机构审查吗？2.咱们教育领域意识形态工作做到哪里去了？3.这些思想有严重问题的人是谁提拔的？

行走的阳光

13年得造成多少学生形成错误的世界观、价值观，真是罪大恶极！

J0kEr

真正的民族平等实际上是取消所有特权

guan_16054919342713

注意：当时新疆推行的疆独教育、香港当时推行的港独教育、大陆推行的崇洋媚外教育，时间是高度一致。

这才是令人惊恐万分的问题……

千与千寻哈

牙里坤·肉孜的子女都已经跑国外去了，他儿子17岁时还参加过2008北京奥运会火炬传递。这资格是怎么获

世事多变天道酬勤

这些教材没有往上级备案吗,主管部门不看一眼吗?

guan_15735325671955

2000年左右，思想混乱公知横行的年代。不要说边疆的少数民族，就是汉族的学者，例如王力雄也暗戳戳的往书里塞分裂的私货，不但出版名气还很响呢。

煽动分裂国家、民族冲突，其罪当诛。